Centro Universitário Municipal de Franca - Uni-FACEF

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    A INFLUÊNCIA DOS PARQUES URBANOS NO COMBATE AO SEDENTARISMO.
    (2023) Gabriel, Ricardo Ziotti
    Com o passar dos anos, o estilo de vida das pessoas vem sendo cobrado cada vez mais em questão de agilidade e imediatismo. Trânsito, horários, demandas no trabalho, geram cada vez mais estresse na população. Aliado a esta mudança no estilo de vida, a habitação multifamiliar em massa e a verticalização também estão aumentando e, condicionados à viabilidade orçamentária, os espaços de lazer estão diminuindo, a ponto que os cidadãos acabam necessitando de um espaço apropriado para momentos de lazer e prática de atividades, os parques urbanos. O objetivo principal deste estudo é demonstrar a importância dos parques municipais para a promoção da saúde e prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo, e suas implicações para o desenvolvimento regional. Para investigação desses pontos foi realizada uma pesquisa atraves de questionário com 10 questões, distribuídos via WhatsApp para moradores de diversos pontos da cidade de Franca. Os resultados demonstram que existe uma falta de parques municipais na cidade de Franca, e que a existência desses parques pode ser ponto de estímulo para prática de atividade física e lazer, o que auxilia diretamente no combate ao sedentarismo e proporciona maior qualidade de vida e promoção da saúde à população.
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    OS IMPACTOS DA PANDEMIA COVID-19 NO ENSINO SUPERIOR: Estudo sobre a aplicação do ensino híbrido nos Programas de pós-graduação Stricto Sensu que investigam o Desenvolvimento.
    (2023) Paula, Rafael Afonso de
    Com a pandemia Covid-19, e seus desmembramentos que impuseram restrições sanitárias sociais, surgiu a necessidade de novas ferramentas digitais e modalidades de ensino. O objetivo da pesquisa é verificar os impactos da pandemia nos programas de pós-graduação Stricto Sensu que investigam o desenvolvimento diante ao uso de recursos tecnológicos digitais para o ensino híbrido. Para atingir esses objetivos foi realizada uma revisão bibliográfica e documental sobre a pandemia, recursos tecnológicos digitais, metodologias ativas e ensino híbrido. Posteriormente, foi feita uma pesquisa de campo, de natureza quantitativa descritiva, em que foram identificados 89 programas de pós-graduação Stricto Sensu que investigam desenvolvimento. A amostra consistiu em 27 coordenadores de programas, que retornaram os questionários enviados para todo o universo de pesquisa. Nos resultados verificou-se que a pandemia impulsionou a utilização de recursos tecnológicos digitais para o ensino-híbrido, que continuaram sendo usados, mesmo após a pandemia. Entretanto, não foram todos os coordenadores de programas que conseguem se beneficiar do ensino híbrido, por falta de infraestrutura e capacitação para o uso dos novos recursos tecnológicos digitais. Foi realizado inicialmente um levantamento bibliográfico, e pesquisas documentais nas legislações específicas da área da educação e, posteriormente, foi feita uma pesquisa de campo junto aos coordenadores dos programas de pós-graduação Stricto Sensu que pesquisam o tema desenvolvimento no Brasil. Sendo assim o estudo tem relação ao Desenvolvimento Regional, Econômico e dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), pois o mesmo verifica quais foram as repercussões da pandemia, do processo híbrido nos programas Stricto Sensu do Brasil que investigam sobre desenvolvimento, fazendo o mapeamento das regiões dos programas, assim como de verificar e como este processo interferiu nos resultados nas pesquisas das instituições.
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    OBESIDADE: capacitação profissional da equipe de saúde da atenção básica de Franca/SP.
    (2023) Pereira, Poliana de Almeida e Paula
    A obesidade é uma epidemia mundial crescente que atualmente afeta a vida de muitos adultos e crianças. Capacitar-se para o enfrentamento desse problema de saúde é o compromisso de muitos profissionais de saúde que buscam por métodos de trabalho eficientes. A obesidade e o excesso de peso têm sido vistos através de lentes críticas como resultado do consumismo, resultante das pressões da vida moderna e da globalização da produção e do consumo de alimentos ultraprocessados, impulsionados pelo controle concentrado sobre a produção e distribuição de alimentos por um pequeno número de corporações multinacionais, aumentando o acesso a alimentos obesogênicos, e altamente lucrativos. Dessa forma, os conteúdos foram analisados observando-se os paradigmas atuais da obesidade dentro da visão do materialismo histórico. O Objetivo deste estudo foi levantar dados sobre a forma como os profissionais da saúde da Atenção Básica de Franca investem em capacitação profissional, oferecidas pelo setor privado e pelo Sistema Único de Saúde (SUS), buscando conhecer se o tema da obesidade e obesidade infantil tem sido prestigiado. Esse é um estudo de pesquisa exploratória descritiva, de abordagem qualitativa quantitativa e sua metodologia foi aplicada através de um questionário com 21 questões referentes aos temas educação continuada, Educação Permanente, obesidade, obesidade infantil e dados dos profissionais de saúde da Atenção Básica da cidade, tendo sido desenvolvido pela pesquisadora que solicitou a participação de 20 unidades de Atenção Básica desta cidade. Dentre os principais resultados dessa amostra de 27 participantes verificou-se que 81% dos profissionais buscaram por capacitação profissional após a sua formação, sendo que 44% com recursos financeiros próprios e 55% deles conhecem as plataformas de educação do SUS, no entanto, apenas 18% deles efetuaram cursos sobre obesidade nessas plataformas. Outros 11% se capacitaram para o manejo da obesidade infantil, mas nenhum utilizou as plataformas do SUS. Não há grupos de obesidade infantil nas unidades participantes e nenhuma delas conta com profissionais nutricionistas. Esse estudo encontrou profissionais de saúde compromissados com sua capacitação profissional dentro do espaço da Atenção Básica, mas a obesidade e a obesidade infantil não foram percebidas como um foco dentro desse processo de capacitação e a Educação Permanente é uma ferramenta importante que poderá ser mais bem explorada para promoção de ações mais efetivas relacionadas ao excesso de peso na população.
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    ÉTICA E MORAL NA FORMAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS: os desafios do FIES como política de desenvolvimento social .
    (2023) Leal, Murilo Cordero
    Este estudo concentra-se na análise do FIES – Fundo de Financiamento Estudantil, política pública que surgiu a partir da Medida Provisória 1.827/99, convertida na Lei 10.260/2001, e que tem por finalidade a inclusão social e a democratização do acesso ao ensino superior no Brasil, por meio do financiamento de cursos não gratuitos em instituições de ensino superior. Como objeto de análise, abre perspectivas para outras discussões sobre outras políticas públicas, no tocante à moral e à ética. Assim, o problema de pesquisa a ser respondido neste estudo é: que resultados sociais possibilitam observar as repercussões da moral e da ética em políticas públicas, levando em conta o caso do FIES? O problema público que dá origem ao FIES está relacionado à elitização do acesso ao ensino superior no Brasil e, consequentemente, à perpetuação e ao aprofundamento da desigualdade social, tendo em vista que um ensino de qualidade é uma das formas mais eficazes de mobilidade social. Em tese, a partir do momento em que cidadãos das classes sociais menos favorecidas ingressassem no ensino superior, haveria o acesso a melhores condições de emprego e renda e, consequentemente, melhorias em sua qualidade de vida. Enfim, a política pública, nesse caso, na perspectiva de Secchi (2013) atuaria como vetor de desenvolvimento social. O fato é que, enquanto política pública direcionada aos estudantes, o FIES foi formulado sob influência da moral ou da ética, que são fenômenos sociais relacionados à esfera do comportamento humano e que gerará repercussões na vida das pessoas e da sociedade. Este estudo tem por objetivo geral analisar as repercussões que a moral ou a ética mantêm na elaboração de políticas públicas e de que forma isso interfere na qualidade dessas políticas, nos resultados obtidos e, consequentemente, na geração ou não do desenvolvimento social. São utilizados neste estudo as seguintes estratégias metodológicas de pesquisas: quanto aos procedimentos metodológicos, a pesquisa é bibliográfica, porque discute Mill (2017), Bentham (1979) e Kant (2017; 2019), dentre outros, para tratar de moral e ética; Secchi (2013; 2016) e Howlett, Ramesh e Perl (2013) para abordar políticas públicas; Furtado (2013), Sen (2010; 2010a; 2011), Veiga (2010), Sachs (2009) e Franco (2000), para tratar de desenvolvimento; também temos um estudo no documento do FIES, Lei 10.260/01; quanto à natureza, a pesquisa é aplicada; quanto aos objetivos, a pesquisa é explicativa e quanto à abordagem, a pesquisa é qualitativa a partir da análise de conteúdo de entrevistas a dois gestores de duas instituições de ensino superior da cidade de Franca – SP, participantes do FIES. A pesquisa apontou que há limitações do FIES na promoção de desenvolvimento social, o que estaria relacionado, ao que parece, a uma predominância da moral vigente em seu ciclo de políticas públicas, em detrimento de critérios éticos. Por fim, é apresentado um roteiro propositivo que auxilie na formulação de políticas públicas éticas, relacionadas a problemas públicos legítimos e com potencial de geração de resultados profícuos na melhoria da qualidade de vida das pessoas.
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    O E-COMMERCE COMO DESENVOLVEDOR SOCIAL E FACILITADOR ECONÔMICO: um estudo dos efeitos da utilização do comércio eletrônico para os microempresários.
    (2023) Anareli, Matheus do Couto
    O comércio eletrônico ganhou destaque mundial após a pandemia Covid-19, porém os números apontam que o protagonismo da transformação digital do varejo já apresentava um crescimento expressivo na última década. As soluções tecnológicas direcionadas a essa forma de comércio surgem com frequência e têm chamado a atenção das indústrias, que procuram se comunicar diretamente com seus consumidores, a cidade de Franca/SP tem voltado suas operações para o fomento desse comércio como forma de escoamento de sua produção. Esta pesquisa objetiva descrever as principais diferenças entre indústrias, de porte microempresa, que adotam e não adotam o e-commerce como parte de suas operações, as análises foram feitas à luz dos conceitos de facilidades econômicas e oportunidades sociais descritas por Amartya Sen. Na primeira parte deste trabalho, buscou-se contextualizar o comércio eletrônico no Brasil através de dados de órgãos que fazem o monitoramento da internet. Na segunda parte, foram feitas entrevistas com quatro empresários que utilizam e-commerce e quatro que não o utilizam, em seguida comparados. Os resultados apontam que essas empresas possuem maior facilidade econômica e maiores oportunidades sociais em relação às que não se utilizam desse formato de comércio. As motivações de cada empresário para a adesão ou não ao comércio eletrônico variam; porém a agilidade e flexibilidade se destacam de um lado; do outro se destacam a falta de conhecimento, falta de tempo e a falta de mão de obra qualificada. Verificou-se também que apesar de um grupo de empresas não trabalhar com vendas via internet, esses empresários não descartam a vontade de iniciar este trabalho. A pesquisa conclui que o e-commerce é uma ferramenta digital sólida, porém traz consigo desafios de gestão estratégica e organizacional, adaptação de processos industriais e gestão da informação.
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    Cartografias de envolvimento: sentipensar com a terra e o pós-desenvolvimento no Chora Neném.
    (2023) Maretto, Luiza Câmara
    A presente dissertação “Cartografias de envolvimento: sentipensar com a terra e o pósdesenvolvimento no Chora Neném” se caracteriza como o registro do percurso da pesquisa inicialmente nomeada como “Sentipensar com a terra e o pós-desenvolvimento: experiências decoloniais, sensíveis, afetivas e críticas”, realizada durante o mestrado interdisciplinar no Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Regional, do Centro Universitário Municipal de Franca - SP. Esta pesquisa teve como objetivo cartografar relações com o território Chora Neném/Vila Primavera, Pedregulho - SP, acompanhando os processos que estariam alinhados às ontologias relacionais e dualistas, e às forças da lógica desenvolvimentista presentes, além de levantar possíveis alternativas ao desenvolvimento, no contexto de uma vila que surge por conta da construção de um megaempreendimento de desenvolvimento. Para isso, a pesquisa teve um caráter qualitativo exploratório, e se utilizou da metodologia da pesquisa-intervenção cartográfica, baseada na teoria de Deleuze e Guattari, e estudos de Benevides e Passos, além de posicionamentos de um paradigma de pesquisa decolonial. Estes trazem uma perspectiva e proposta de sentipensar com a terra, de um giro ontológico, através das relações estabelecidas e construídas entre humanos, e entre humanos e não humanos. Os referenciais teórico-práticos utilizados se baseiam nos estudos críticos do desenvolvimento, mais afirmativamente do pós-desenvolvimento e das ontologias relacionais, além da prática política ontológica. O autor que embasou primordialmente a perspectiva do pós-desenvolvimento foi Arturo Escobar, e autores/as indígenas e quilombolas como Ailton Krenak, Nego Bispo e Célia Xakriabá, também estiveram presentes nesse percurso. Das literaturas diversas que potencializaram essa pesquisa estiveram presentes alguns nomes como Leda Maria Martins, Conceição Evaristo e Eduardo Galeano. Diante da atual crise socioambiental vivida, justifica-se uma pesquisa que mapeie, pense e proponha ações para alternativas à lógica desenvolvimentista capitalista exploratória, em perspectivas sensíveis, afetivas, criativas e críticas. Buscouse, ainda, uma possível abertura a novos estudos, pesquisas e projetos para o desenvolvimento regional e territorial, em relações cuidadosas com o Planeta Terra, casa comum de todos os seres vivos. Durante a pesquisa foram vivenciadas diferentes e relações com o fazer de uma pesquisa decolonial e cartográfica, além de reflexões e proposições com relação aos tempos vivenciados, às memórias do território escutadas e recontadas, e formas diversas de produção dessas narrativas, tanto documentais quanto ficcionais. Escutas, conversas, transcrições, escritas, leituras, narrações, teatro e escutas. Também foram trazidas algumas relações de caminhos possíveis para territórios-região. Cartografias que seriam de envolvimento foram marcadas como possível proposição de alternativas ao desenvolvimento, trazendo pontos de discussão e ação como os corposterritórios, corpos-memórias, corpos-relações, corpos-presença, corpos-expressões. Além disso, essa pesquisa trouxe a afirmação que as relações de escuta afetiva, sensível e crítica podem potencializar construções regionais entre e com os territórios. Por fim, também sinalizamos vários desafios para estes envolvimentos e convidamos a novos caminhos de pesquisa e relação com o território do Chora Neném - Vila Primavera.
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    A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO POLÍTICA PÚBLICA E SUAS REPERCUSSÕES NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL: estudo de caso da implantação em curso de Engenharia Civil em instituição municipal no interior de São Paulo.
    (2023) Conterato, Leandro Gaspar
    A extensão universitária pode ser entendida como política pública que contribui para fortalecer as bases do ensino superior e da formação profissional, com atuação das instituições de ensino em seus princípios educacionais e sua responsabilidade quanto às necessidades da sociedade, do contexto territorial em suas mudanças, e do desenvolvimento regional. Quanto melhor for o diálogo universidade-comunidade ou atores sociais, e quanto mais a atividade extensionista se afinar às finalidades de ensino e pesquisa, é possível que mais próxima de seu objetivo estará a extensão universitária enquanto política pública. O Conselho Nacional de Educação, por meio da Resolução de nº 7, de 18 de dezembro de 2018, estabeleceu em seu Art. 4º, prazo até o final do ano de 2022, para que as instituições de ensino superior se adequassem às diretrizes para a extensão universitária superior, inclusive na meta 12.7 do Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024), a qual determina que as instituições de ensino superior deveriam compor, no mínimo, dez por cento do total da carga horária curricular dos cursos de graduação como atividades de extensão. A construção histórica do conceito de extensão incorporado ao ensino e pesquisa, e as diferentes experiências entre instituições, concorreram para o atual momento em que a curricularização acontece de forma ampla no país, e esse é o fenômeno motivador dos estudos da presente pesquisa, a qual justifica-se pela necessidade de reflexão e estudos sobre as formas de implantação das atividades extensionistas aos currículos de graduação das instituições de ensino superior no Brasil. O objetivo geral da pesquisa é analisar e refletir a curricularização da extensão universitária e propor critérios para a avaliação do processo pelas instituições de ensino superior. A pesquisa apresenta como objetivos específicos a construção de cronologia sobre a extensão universitária até o momento atual, a discussão sobre a curricularização da extensão enquanto política pública para o desenvolvimento social, e estudo de caso com análise da curricularização da extensão em um curso de graduação em engenharia civil, a partir de aplicação de indicadores pesquisados na cronologia dessa política pública e a partir da construção do conceito de aprendizagem, por autores como Pourtois (1999), Delors (2012) e Harari (2018). A primeira etapa de pesquisa, em cunho metodológico de análise documental, refere-se à investigação e à construção de histórico da evolução da universidade brasileira em um recorte sobre a política pública de extensão até a conjuntura atual de implementação da curricularização. A segunda etapa desenvolve uma revisão bibliográfica sobre o tema da extensão, para avaliação da curricularização do ponto de vista de ensino-pesquisa. A terceira etapa consiste na utilização dos parâmetros de avaliação pesquisados em um estudo de caso com análise da implantação da curricularização no curso de engenharia civil em instituição municipal de ensino superior do interior do estado de São Paulo. Através da análise qualitativa dos dados obtidos no estudo de caso, foi realizada validação dos parâmetros de avaliação propostos.
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    ANÁLISE DA AMBIÊNCIA NAS UNIDADES BÁSICAS DE SAÚDE E A RELAÇÃO COM O DESENVOLVIMENTO SOCIAL.
    (2023) Secco, Laura Orsini
    A partir do entendimento da ambiência na saúde como o tratamento dado ao espaço físico, entendido como espaço social, profissional e de relações interpessoais, que deve proporcionar atenção acolhedora, resolutiva e humana aos usuários, destaca-se a importância de reconhecer como e de que forma os funcionários percebem essa estrutura e suas características, podendo interferir nos processos de trabalho. O objetivo deste estudo é analisar a perceção de ambiência dos funcionários de unidades básicas de saúde (UBS) e unidades básicas com Estratégia Saúde da Família (USF) e sua relação com o desenvolvimento social. O referencial teórico utilizado nesta pesquisa está dividido em três sessões: a primeira sessão trata da Saúde como Desenvolvimento, a segunda sessão aborda as Políticas Públicas de Saúde, e a terceira, e, última sessão, aborda a Ambiência e Arquitetura. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quantitativa, de natureza aplicada com procedimentos metodológicos realizados em três etapas: pesquisa bibliográfica, de observação e de campo, através de estudo de observação das características da edificação e aplicação de questionário estruturado junto aos funcionários das UBS/USF, entre abril e junho de 2023. Considera-se que devido à restrição da percepção dos funcionários acerca da ambiência na UBS em que trabalham, como a ausência de espaços exclusivos para encontros e espaços exclusivos para descanso, dificulta possibilidades de melhorias nas unidades de saúde, visto que os funcionários devem ser porta-voz de suas necessidades. Os objetivos do estudo foram cumpridos e serviram para confirmar que a ambiência influencia nas relações de trabalho e no bem-estar dos funcionários de UBS, porém nem sempre estes mesmos funcionários percebem conscientemente as características da unidade em que trabalham. Ainda que esse estudo seja relevante, a literatura sobre esse tema encontra-se desatualizada e pouco discutida, sendo necessário incentivar as iniciativas de estudos voltados a essa temática, de forma mais abrangente e qualitativa.
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    POLÍTICAS PÚBLICAS PARA TERCEIRA IDADE: estratégias para a qualidade de vida da pessoa idosa e interfaces com o Desenvolvimento Regional.
    (2023) Oliveira, Gabriel Afonso Mei Alves de
    Nas últimas décadas, o persistente declínio da taxa de natalidade na maioria das regiões do planeta, associado ao aumento da expectativa de vida, suscitou debates internacionais que trouxeram proposições para o enfrentamento da nova realidade demográfica, no nível do idoso. Ao dar visibilidade à pessoa idosa, suas demandas e desafios, evidencia-se a necessidade de estudos multidisciplinares e interdisciplinares e enfrentamento de velhos paradigmas, para a promoção do envelhecimento ativo. É nesse sentido que caminhou esta pesquisa, que teve como objetivo geral explorar as interfaces entre as políticas públicas voltadas à população idosa e o Desenvolvimento Regional, na Estância Turística de Batatais SP. Este Estudo de Caso tem natureza exploratória, descritiva, com abordagem quantiqualitativa. O Trabalho de Campo ancorou-se nos estudos de Neri, Baltes e Engler, que fazem uma abordagem teórica sobre o Estilo de Vida e sua influência no Envelhecimento Ativo. Foi realizado um levantamento da estrutura que o município dispõe para atendimento às demandas da pessoa idosa, com foco em atividades de preservação da cognição, como um dos caminhos para o Desenvolvimento Regional. A coleta de dados se deu por meio de Análise Documental, Entrevistas Semidirigidas, Observação-Participante e registro em Diário de Campo. O corpus constituído foi analisado pela técnica Análise de Conteúdo. Os resultados apontaram Fortalezas, Fraquezas e Perspectivas. Dentre as Fortalezas, observou-se a importância de equipamentos sociais como o CCI Renascer e o Centro de Assistência à Saúde do Idoso (CASI), parcerias público-privadas para fornecimento de serviços e interesse da gestão em atuar pela lógica das políticas públicas. Dentre as Fraquezas identificadas, oferta menor que a demanda, desconhecimento da demanda real, fragmentação administrativa, recursos financeiros insuficientes e pouca visão de futuro para a transição demográfica nos níveis decisórios. A Pandemia de COVID-19 foi, também, uma grande fragilidade contingencial, que descontinuou o trabalho, agora em processo de retomada. Dentre as Perspectivas, ideias para valoração do idoso, ampliação da oferta de vagas, fortalecimento do Fundo Municipal do Idoso, discussões para combater a insegurança alimentar, o estabelecimento de um Fórum de Diálogo com a sociedade, dentre outros. Ao final do estudo conclui-se que, apesar das fragilidades, Batatais tenta atender aos direitos dos idosos, aplicar as Políticas Públicas de acolhimento e suprir as necessidades advindas desta fase da vida. A demanda, entretanto, deve ser melhor conhecida, assim como os desafios da Transição Demográfica devem ser assimilados pelos agentes políticos, públicos e por toda a sociedade. À guisa de contribuição, propõe-se a estruturação da gestão municipal em Rede, para facilitar e potencializar a comunicação e as fortalezas, superando fragilidades, bem como uma série de atividades que podem ser utilizadas para dar relevância à pessoa idosa. A dissertação chama atenção para a necessidade do estabelecimento de políticas públicas que permitam às pessoas idosas desfrutarem uma vida plena, independente e autônoma; com oportunidades de saúde, segurança e participação ativa, cumprindo assim os compromissos internacionais de Direitos Humanos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e, finalmente, contribuindo com o Desenvolvimento Regional para todas as idades.
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    A JUSTIÇA RESTAURATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR COMO FORMA DE EXERCÍCIO DE CIDADANIA: um estudo de caso.
    (2023) Batista, Flávia Afonso Xavier
    O presente trabalho trata se de um estudo de caso, que teve como objetivo verificar se as práticas de justiça restaurativa, em especial as técnicas de assembleia e mediação de conflito escolar, utilizadas em uma escola pública, têm promovido o exercício da cidadania, entendida como tomada de consciência da realidade e efetuação de ações em favor do desenvolvimento humano, a liberdade e solidariedade. Como objetivos específicos buscou-se verificar os resultados das mencionadas práticas sobre a minimização de conflitos, mudança nos modos de convivência em espaços escolares e a maior possibilidade de diálogo. Para tanto, a pesquisa proposta assume uma abordagem qualitativa por meio de um estudo de caso constituído por observações da pesquisadora em assembleias escolares e realização de entrevistas semiestruturadas com a equipe gestora, além de entrevista com grupo focal envolvendo alunos. A amostra foi constituída por alunos de 5° ano, de uma escola da rede municipal, localizada no interior de São Paulo. Os dados obtidos foram analisados qualitativamente quanto ao conteúdo de informações coletadas. Os resultados apontam que as assembleias escolares têm favorecido o diálogo para a resolução dos conflitos interpessoais, além de incentivar os alunos na busca de soluções coletivas para os problemas comuns em contexto escolar. Com isso, estima-se que tal prática não só deva continuar, como também deva ser realizada em todas as outras turmas da rede, dados os benefícios significativos para o desenvolvimento e formação de cidadãos conscientes e solidários.

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